Il costruttivismo

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 Il costruttivismo

secondo il costruttivismo lo scienziato e l'oggetto della sua ricerca (la realtà) non sono due elementi divisi, ma formano un unica struttura circolare, nella quale il ricercatore interagisce con la realtà modificandola e plasmandola a  partire dalle sue aspettative, dalle finalità della sua ricerca. 

Nel campo della pedagogia Jean Piaget (1896-1980) considera l'apprendimento e lo sviluppo cognitivo del bambino come un processo di continua assimilazione delle informazioni, che il bambino utilizza per poi modificare l'ambiente da cui sono tratte. Il bambino, a suo modo, é uno scienziato che apprende, interagendo con l'ambiente esterno. L'ambiente, una volta trasformato, induce nel bambino la nascita di nuove strutture cognitive che agiranno sull'ambiente, secondo un processo circolare.

Jean Piaget



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